Homeschooling

Acompañamiento Homeschooling

Kinder 4 a Grado 12º

✓ Aprendizaje personalizado e integral.
✓ Contenidos curriculares, aprendidos con diferentes dinámicas.
✓ Es un aprendizaje de experiencias positivas, autonomía, aceptación, desafíos y confianza.
✓ Desarrolla el pensamiento crítico y habilidades cognitivas.
✓ Despierta el asombro, la creatividad, la imaginación y la investigación como puente de un recorrido de aprendizaje significativo, para la preparación de la vida.
✓ Busca que el niño y el adolescente conozca sus emociones.
✓ Aprende en cada situación, obteniendo herramientas para construir la autonomía en la toma de decisiones.
✓ Busca que el niño y el adolescente conozca sus emociones.
✓ Desafía a aprender en cada situación y en todo momento.


Lic. Alejandra D. Pesce

Coordinadora de Kinder 4 a Grado 7
Lic. en Psicopedagogía
Prof. de Enseñanza Primaria

WhatsApp:
+54 9 3541 613082

Lic. Plutarco Dediego León

Coordinador de Grado 8° a 12°
Lic. en Filosofía y Educ. Religiosa
Lic. en Teología

WhatsApp:
+54 9 223 5686397

Brindamos la opción de calendario 2027 y calendario 2026-2027. Se abordan contenidos según NAP y otros.
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El programa de Educación Alternativa en Casa es apto para:

• Rendir Libre en Argentina
• Certificar con Academia Extranjera

(Royal Hollow Academy)
royalacademy

“La Educación se brinda en Casa Nosotros Te Acompañamos”

Kinder 4 – Kinder 5

Cada programa contiene las siguientes áreas integradas:

Matemática:

• Investigación
• Clasificación
• Orientación
• Orden
• Razonamiento
• Cálculo
• Medición

Se propone que los niños logren ser confiados y entusiastas en el disfrute y aprendizaje de la matemática.

Lengua:

• Potencia la confianza en sí mismo de cada niño
• Anima a usar el lenguaje de forma creativa
• Aprenden a leer y escribir con diferentes modalidades, de acuerdo a su etapa de desarrollo.
• Disfrutan de variedad de libros de ficción, fantasía y documentales.

La lectura y la escritura son un aprendizaje lleno de imaginación y creatividad.

Habilidades sensoriales:
• Observación
• Percepción
• Orden
• Exploración
• Reflexión.

Las habilidades son la base que servirá más adelante en las áreas curriculares del nivel primario de matemática, lengua y ciencias.

Inglés:

• Comprensión auditiva (Listening)
• Expresión oral (Speaking)
• Vocabulario
• Bloques temáticos
Vida práctica:
• Desarrollo de la autonomía: se realizan ejercicios como; verter líquidos, lavar, coser, usar herramientas, regar una planta, servir alimentos, poner la mesa, abotonar, llevar y mover objetos con cuidado, etc.
Permite desarrollar la curiosidad del niño y buscar alternativas en el proceso.

Ciencias (naturales y sociales):
• Lugar de pertenencia a nivel social y ubicación geográfica.
• Conocimiento el paso del tiempo y las edades pasadas.
• Ecología
• Exploración en la naturaleza.
• Experimentos
La ciencia anima ver alrededor y hacerse preguntas.

Artes:
• Manipulación de forma, el color, textura y figuras a través de la variedad de materiales que fomentan la expresión creativa.
• Expresión corporal: el enfoque en movimientos específicos y diversos desarrolla la conciencia del cuerpo entero.
• Música: desarrolla capacidad de la atención y la concentración.
La música estimula la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, es decir, el aprendizaje.

Desarrollo personal y de la salud:
• Higiene
• Alimentación saludable
• Cultivo y cuidado de plantas y frutos.

COMPRENDE:
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Currículum.
• Actividades semanales.
• Un proyecto por área por trimestre.
• Realización de salidas educativas-experiencias de campo.
• Feria de ciencias.
• Ficha de progreso por trimestre.
• Proyecto integrador de cocina.
• Biblioteca virtual: Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Conexiones virtuales trimestralmente para la retroalimentación de los proyectos y talleres.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.


Grado 1° a 7°

Cada programa contiene actividades de áreas curriculares:

• LENGUA - ESPAÑOL (gramática y redacción)
• MATEMÁTICA
• CIENCIAS (Sociales y Naturales)
• INGLÉS
• PROPUESTAS DIDÁCTICAS de arte, música, y expresión corporal, integrado a las áreas curriculares.


Se propone un proyecto por trimestre:

• Primer trimestre: Proyecto de matemática.
• Segundo trimestre: Proyecto de Lengua – Español / Emprendimiento
• Tercer trimestre: Proyecto de ciencias.(Historia)

También se realiza una semana cultural por trimestre.

• Primer trimestre: Taller de música
• Segundo trimestre: Taller de escritura
• Tercer trimestre: Taller de arte

COMPRENDE:
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Currículum.
• Actividades semanales
• Un proyecto por área por trimestre.
• Un taller especial por trimestre.
• Proyectos creativos semanales de cada área curricular.
• Ficha de progreso por trimestre
• Proyecto integrador de cocina
• Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Biblioteca virtual: Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Conexiones virtuales trimestralmente para la retroalimentación de los proyectos y talleres.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.

Inglés:

• Comprensión y producción oral.
• Comprensión lectora (Reading)
• Expresión escrita (Writing)
• Vocabulario
• Gramática
• Estructuras complejas

Al final de cada trimestre se realiza una ficha de progreso, llenada por el niño. Es una autorreflexión del propio aprendizaje.

Los programas presentan actividades estructuradas, semiestructuradas y libres.

En las diferentes propuestas se explica la función educativa de realizar dichas actividades del programa.

Se busca un aprendizaje integral, que el niño disfrute e internalice lo aprendido pudiéndolo trasladar a diferentes áreas de su vida cotidiana.

No se brinda asesoramiento sobre el "Proceso de desescolarización".

Grado 8° a 12°

El programa comprende las siguientes áreas curriculares:

COMPRENDE:

• Entrevista inicial con los padres.
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Conexiones virtuales cuatrimestralmente para la retroalimentación de los proyectos autogestionables y finales.
• Conexión 100% virtual para las materias Educación Emocional y Salud y Desarrollo Emocional.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Currìculum
• Material digital / Archivos imprimibles
• Actividades semanales de diferentes áreas curriculares.
• Proyectos gestionables y autogestionables.
• Biblioteca literaria virtual.
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.

MATERIAS:

El material que se brinda es en PDF, para poder descargar desde la plataforma de Educación Alternativa en Casa.

• Materias Cuatrimestrales
En cada materia, al finalizar el cuatrimestre, se presenta un proyecto autogestionable con las indicaciones a realizar.

• Materias Anuales
En cada materia se presentan dos proyectos: un proyecto autogestionable al terminar el primer cuatrimestre. El otro, es un proyecto asignado por el profesor.

En temas específicos de algunas materias, ya sean cuatrimestrales o anuales, los estudiantes tendrán retroalimentación vía WhatsApp. Esto, debido a que se deben entregar algunas actividades determinadas, con el fin de su socialización y corrección.

¿Quiénes pueden participar?

Adolescentes y jóvenes de 12 a 18 años, que deseen realizar su nivel secundario con modalidad de homescholing.
Con certificación de la Academia Extranjera Royal Hollow Academy.

Conexiones Obligatorias:

• Entrega de proyectos autogestionables y dirigidos: Se realizan al finalizar cada cuatrimestre.

CONEXIÓN:
* Se coordina con la familia del estudiante

• Las materias (Talleres):
- Educación Emocional
- Salud y desarrollo personal

CONEXIÓN:
* Una vez por semana: una hora y media, en el mes de julio.
** Dos veces por semana: una hora y media, las dos primeras semanas de diciembre.


Nuestro enfoque ABP
(Aprendizaje Basado en Proyectos)

El ABP es una estrategia pedagógica integral centrada en el estudiante. En esencia, los adolescentes adquieren conocimientos y habilidades claves a través de la elaboración de un proyecto que busca dar respuesta a un problema o desafío auténtico, complejo y relevante para ellos. El proyecto es el vehículo mismo del aprendizaje.
Implica un proceso sostenido de investigación, planificación, colaboración, toma de decisiones y, finalmente, la presentación de resultados o un producto tangible. Los estudiantes son constructores activos de su propio conocimiento. Se sumergen en un problema o desafío, investigan posibles soluciones, diseñan un plan de acción, lo ejecutan y reflexionan sobre su proceso.

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS?

1- Planteamiento del proyecto y plan de trabajo:
• Fijación de los objetivos de los proyectos entegrados y el resultado esperado. Se pueden presentar opciones o dejar libre elección de las temáticas.
• Organización en responsabilidades y funciones que asumir.
2- Implementación:
• Proceso de investigación, búsqueda, tratamiento y análisis de la información.
• Interacciones entre estudiante y docente (Orientación, seguimiento).
• Creación de un producto final (Presentación, infografía, murales, exposición, video, canción, discurso, encuesta, juego, concurso, debate…)
3- Presentación:
• Presentar alguna(s) actividad(es) del proyecto y/o el resultado final.
4- Evaluación:
• Feedback del proceso. La evaluación no se limita al producto final. Se valora todo el proceso de aprendizaje, incluyendo la colaboración, participación, la investigación, la toma de decisiones y las habilidades desarrolladas.
No se brinda asesoramiento sobre el "Proceso de desescolarización".

Nuestro compromiso es proporcionar un entorno de aprendizaje enriquecedor. Por tanto, los estudiantes podrán desarrollar sus habilidades y conocimientos a su máxima expresión, aplicándolos para su vida. Esto, con el compromiso y responsabilidad de los estudiantes, el acompañamiento de los padres y la guía de Educación Alternativa en Casa. Así, entre todos podremos forjar y formar ciudadanos del presente con proyección hacía el futuro.

Precios

MEDIOS DE PAGO:

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