Homeschooling

Acompañamiento Homeschooling

Kinder 4 a Grado 12º

✓ Aprendizaje personalizado e integral.
✓ Contenidos curriculares, aprendidos con diferentes dinámicas.
✓ Es un aprendizaje de experiencias positivas, autonomía, aceptación, desafíos y confianza.
✓ Desarrolla el pensamiento crítico y habilidades cognitivas.
✓ Despierta el asombro, la creatividad, la imaginación y la investigación como puente de un recorrido de aprendizaje significativo, para la preparación de la vida.
✓ Busca que el niño y el adolescente conozca sus emociones.
✓ Aprende en cada situación, obteniendo herramientas para construir la autonomía en la toma de decisiones.
✓ Busca que el niño y el adolescente conozca sus emociones.
✓ Desafía a aprender en cada situación y en todo momento.


Lic. Alejandra D. Pesce

Coordinadora de Kinder 4 a Grado 7
Lic. en Psicopedagogía
Prof. de Enseñanza Primaria

WhatsApp:
+54 9 3541 613082

Lic. Plutarco Dediego León

Coordinador de Grado 8° a 12°
Lic. en Filosofía y Educ. Religiosa
Lic. en Teología

WhatsApp:
+54 9 223 5686397

Brindamos la opción de calendario 2027 y calendario 2026-2027. Se abordan contenidos según NAP y otros.
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El programa de Educación Alternativa en Casa es apto para:

• Rendir Libre en Argentina
• Certificar con Academia Extranjera

(Royal Hollow Academy)
royalacademy

“La Educación se brinda en Casa Nosotros Te Acompañamos

Kinder 4 – Kinder 5

Cada programa contiene las siguientes áreas integradas:

Matemática:

• Investigación
• Clasificación
• Orientación
• Orden
• Razonamiento
• Cálculo
• Medición

Se propone que los niños logren ser confiados y entusiastas en el disfrute y aprendizaje de la matemática.

Lengua:

• Potencia la confianza en sí mismo de cada niño
• Anima a usar el lenguaje de forma creativa
• Aprenden a leer y escribir con diferentes modalidades, de acuerdo a su etapa de desarrollo.
• Disfrutan de variedad de libros de ficción, fantasía y documentales.

La lectura y la escritura son un aprendizaje lleno de imaginación y creatividad.

Habilidades sensoriales:
• Observación
• Percepción
• Orden
• Exploración
• Reflexión.

Las habilidades son la base que servirá más adelante en las áreas curriculares del nivel primario de matemática, lengua y ciencias.

Inglés:

• Comprensión auditiva (Listening)
• Expresión oral (Speaking)
• Vocabulario
• Bloques temáticos
Vida práctica:
• Desarrollo de la autonomía: se realizan ejercicios como; verter líquidos, lavar, coser, usar herramientas, regar una planta, servir alimentos, poner la mesa, abotonar, llevar y mover objetos con cuidado, etc.
Permite desarrollar la curiosidad del niño y buscar alternativas en el proceso.

Ciencias (naturales y sociales):
• Lugar de pertenencia a nivel social y ubicación geográfica.
• Conocimiento el paso del tiempo y las edades pasadas.
• Ecología
• Exploración en la naturaleza.
• Experimentos
La ciencia anima ver alrededor y hacerse preguntas.

Artes:
• Manipulación de forma, el color, textura y figuras a través de la variedad de materiales que fomentan la expresión creativa.
• Expresión corporal: el enfoque en movimientos específicos y diversos desarrolla la conciencia del cuerpo entero.
• Música: desarrolla capacidad de la atención y la concentración.
La música estimula la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, es decir, el aprendizaje.

Desarrollo personal y de la salud:
• Higiene
• Alimentación saludable
• Cultivo y cuidado de plantas y frutos.

COMPRENDE:
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Currículum.
• Actividades semanales.
• Un proyecto por área por trimestre.
• Realización de salidas educativas-experiencias de campo.
• Feria de ciencias.
• Ficha de progreso por trimestre.
• Proyecto integrador de cocina.
• Biblioteca virtual: Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Conexiones virtuales trimestralmente para la retroalimentación de los proyectos y talleres.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.


Grado 1° a 7°

Cada programa contiene actividades de áreas curriculares:

• LENGUA - ESPAÑOL (gramática y redacción)
• MATEMÁTICA
• CIENCIAS (Sociales y Naturales)
• INGLÉS
• PROPUESTAS DIDÁCTICAS de arte, música, y expresión corporal, integrado a las áreas curriculares.


Se propone un proyecto por trimestre:

Primer trimestre: Proyecto de matemática.
Segundo trimestre: Proyecto de Lengua – Español / Emprendimiento
Tercer trimestre: Proyecto de ciencias.(Historia)

También se realiza una semana cultural por trimestre.

Primer trimestre: Taller de música
Segundo trimestre: Taller de escritura
Tercer trimestre: Taller de arte

COMPRENDE:
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Currículum.
• Actividades semanales
• Un proyecto por área por trimestre.
• Un taller especial por trimestre.
• Proyectos creativos semanales de cada área curricular.
• Ficha de progreso por trimestre
• Proyecto integrador de cocina
• Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Biblioteca virtual: Diferentes textos de acuerdo a la edad e intereses.
• Conexiones virtuales trimestralmente para la retroalimentación de los proyectos y talleres.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.

Inglés:

• Comprensión y producción oral.
• Comprensión lectora (Reading)
• Expresión escrita (Writing)
• Vocabulario
• Gramática
• Estructuras complejas

Al final de cada trimestre se realiza una ficha de progreso, llenada por el niño. Es una autorreflexión del propio aprendizaje.

Los programas presentan actividades estructuradas, semiestructuradas y libres.

En las diferentes propuestas se explica la función educativa de realizar dichas actividades del programa.

Se busca un aprendizaje integral, que el niño disfrute e internalice lo aprendido pudiéndolo trasladar a diferentes áreas de su vida cotidiana.

No se brinda asesoramiento sobre el "Proceso de desescolarización".

Grado 8° a 12°

El programa comprende las siguientes áreas curriculares:

COMPRENDE:

• Entrevista inicial con los padres.
• Asesoría y acompañamiento permanente.
• Conexiones virtuales cuatrimestralmente para la retroalimentación de los proyectos autogestionables y finales.
• Conexión 100% virtual para las materias Educación Emocional y Salud y Desarrollo Emocional.
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
• Currìculum
• Material digital / Archivos imprimibles
• Actividades semanales de diferentes áreas curriculares.
• Proyectos gestionables y autogestionables.
• Biblioteca literaria virtual.
• Grupo privado de WhatsApp “Comunidad Homeschooler”.

MATERIAS:

El material que se brinda es en PDF, para poder descargar desde la plataforma de Educación Alternativa en Casa.

Materias Cuatrimestrales
En cada materia, al finalizar el cuatrimestre, se presenta un proyecto autogestionable con las indicaciones a realizar.

Materias Anuales
En cada materia se presentan dos proyectos: un proyecto autogestionable al terminar el primer cuatrimestre. El otro, es un proyecto asignado por el profesor.

En temas específicos de algunas materias, ya sean cuatrimestrales o anuales, los estudiantes tendrán retroalimentación vía WhatsApp. Esto, debido a que se deben entregar algunas actividades determinadas, con el fin de su socialización y corrección.

¿Quiénes pueden participar?

Adolescentes y jóvenes de 12 a 18 años, que deseen realizar su nivel secundario con modalidad de homescholing.
Con certificación de la Academia Extranjera Royal Hollow Academy.

Conexiones Obligatorias:

Entrega de proyectos autogestionables y dirigidos: Se realizan al finalizar cada cuatrimestre.

CONEXIÓN:
* Se coordina con la familia del estudiante

Las materias (Talleres):
- Educación Emocional
- Salud y desarrollo personal

CONEXIÓN:
* Una vez por semana: una hora y media, en el mes de julio.
** Dos veces por semana: una hora y media, las dos primeras semanas de diciembre.


Nuestro enfoque ABP
(Aprendizaje Basado en Proyectos)

El ABP es una estrategia pedagógica integral centrada en el estudiante. En esencia, los adolescentes adquieren conocimientos y habilidades claves a través de la elaboración de un proyecto que busca dar respuesta a un problema o desafío auténtico, complejo y relevante para ellos. El proyecto es el vehículo mismo del aprendizaje.
Implica un proceso sostenido de investigación, planificación, colaboración, toma de decisiones y, finalmente, la presentación de resultados o un producto tangible. Los estudiantes son constructores activos de su propio conocimiento. Se sumergen en un problema o desafío, investigan posibles soluciones, diseñan un plan de acción, lo ejecutan y reflexionan sobre su proceso.

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS?

1- Planteamiento del proyecto y plan de trabajo:
• Fijación de los objetivos de los proyectos entegrados y el resultado esperado. Se pueden presentar opciones o dejar libre elección de las temáticas.
• Organización en responsabilidades y funciones que asumir.
2- Implementación:
• Proceso de investigación, búsqueda, tratamiento y análisis de la información.
• Interacciones entre estudiante y docente (Orientación, seguimiento).
• Creación de un producto final (Presentación, infografía, murales, exposición, video, canción, discurso, encuesta, juego, concurso, debate…)
3- Presentación:
• Presentar alguna(s) actividad(es) del proyecto y/o el resultado final.
4- Evaluación:
• Feedback del proceso. La evaluación no se limita al producto final. Se valora todo el proceso de aprendizaje, incluyendo la colaboración, participación, la investigación, la toma de decisiones y las habilidades desarrolladas.
No se brinda asesoramiento sobre el "Proceso de desescolarización".

Nuestro compromiso es proporcionar un entorno de aprendizaje enriquecedor. Por tanto, los estudiantes podrán desarrollar sus habilidades y conocimientos a su máxima expresión, aplicándolos para su vida. Esto, con el compromiso y responsabilidad de los estudiantes, el acompañamiento de los padres y la guía de Educación Alternativa en Casa. Así, entre todos podremos forjar y formar ciudadanos del presente con proyección hacía el futuro.

Precios

MEDIOS DE PAGO:

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